2020年統(tǒng)編版六年級下冊《古詩詞誦讀：江上漁者》語文教案

2020年統(tǒng)編版六年級下冊《古詩詞誦讀：江上漁者》語文教案

　　教學(xué)目標

　　1.有感情地朗讀詩歌，背誦并默寫詩歌。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生讀詩句展開想象，體會詩人思想感情的能力。

　　3.理解詩句的思想內(nèi)容，從中體會勞動的艱辛和勞動成果的來之不易。

　　教學(xué)重難點

　　重點：

　　1.有感情地朗讀詩歌，背誦并默寫詩歌。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生讀詩句展開想象，體會詩人思想感情的能力。

　　難點：

　　1.理解詩句的思想內(nèi)容，從中體會勞動的艱辛和勞動成果的來之不易。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。

　　1.復(fù)習(xí)背誦唐朝詩人韓愈的《早春呈水部張十八員外》。

　　2.師出示“魚”)誰來讀讀這個字(指名讀)，大家都知道這就是我們平常吃的魚。(加上“氵”)這個字誰認識？(指名讀)這兩個字意思一樣嗎？師解釋“漁”。(捕魚)那漁者就是--指名答(捕魚的人)，那江上漁者就是--生答(江上捕魚的人)。今天我們就跟隨宋朝的大詩人范仲淹一起去看看江上捕魚的人。(板書課題)