人教五上數(shù)學第三單元《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》教案（三）

人教五上數(shù)學第三單元《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》教案（三）

　　教學目的：

　　1、使學生初步體會小數(shù)除法的意義，在熟悉的日常生活情境中探索并理解除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法，能正確地進行小數(shù)除以整數(shù)的計算，并能解決簡單的實際問題。

　　2、讓學生在觀察、探究、實踐應用等活動中，體會小數(shù)除法與生活的聯(lián)系，感受小數(shù)除法與整數(shù)除法之間的聯(lián)系，培養(yǎng)積極的學習態(tài)度，樹立學好數(shù)學的信心。

　　教學重點：理解除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的算理，掌握計算方法。

　　教學難點：通過學習活動理解商的小數(shù)點和被除數(shù)的小數(shù)點要對齊的算理。

　　教前準備：預習單，課件。

　　教學過程：

　　一、復習舊知

　　1．豎式計算

　　96÷3=                    120÷5=                  570÷6=

　　2．填一填

　　9.6里有（      ）個十分之一。把96個十分之一平均分成3份，每份是（      ）個十分之一，也就是（      ）。

　　2里有（      ）個十分之一。把20個十分之一平均分成5份，每份是（     ）個十分之一，也就是（       ）。

　　二、探究算理，總結算法：

　　1、探究9.6÷3的算理與算法：

　　課件出示購買水果的表格。

　　師：從表格中你能知道哪些信息？

　　（1）請你估計一下每種水果的單價是多少元？

　　學生回答。

　　（2）如果要想知道蘋果的準確單價該如何計算？