人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第三單元《整理和復(fù)習(xí)》教案（一）(4)

　　3.用你喜歡的方法解答。

　　用自己的方法解題，引導(dǎo)一題多解。

　　（設(shè)計意圖：通過解決具體問題引入，用自己喜歡的方法解決，讓學(xué)生親歷問題解決的分析、思考過程，將學(xué)生帶入具體的問題情景中，感受一題多解的靈活性，在解題交流過程中，激活本單元所學(xué)的知識，體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的收獲，使學(xué)生更好地融入課堂。）

　　4. 思維發(fā)散

　　（設(shè)計意圖：思維的求異性、廣闊性 、聯(lián)想性是發(fā)散思維的特點，在數(shù)學(xué)教學(xué)中有意識的抓住這些特點進(jìn)行訓(xùn)練和培訓(xùn)，且展示學(xué)生補(bǔ)充的不同條件，既可提高學(xué)生的思維發(fā)現(xiàn)能力，又是提高教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。）

　　三、全課總結(jié)

　　（一）通過今天的比賽你有什么收獲和新的發(fā)現(xiàn)嗎？（引導(dǎo)學(xué)生反思單元知識及整理和復(fù)習(xí)的方法。）

　　老師對學(xué)生的回顧反思給與肯定和評價。

　　（設(shè)計意圖：在復(fù)習(xí)中鞏固知識，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，體會收獲中的樂趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信。）

　　（二）現(xiàn)在咋們來揭曉今天的獲勝隊是xx隊，祝賀你們！xx隊雖然輸了，但我想告訴大家，一次小小的失敗并不能打敗你們，一次小小的失敗并不代表你們的真實水平，人生總會有挫折，關(guān)鍵是要有一種勝不驕，敗不餒的態(tài)度，有自信才有希望。老師期待你們下次精彩的表現(xiàn)！

　　如果兩隊持平，老師給予肯定和鼓勵性評價。

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