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小學(xué)生勞動節(jié)作文寫作指導(dǎo)范文(十六)

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)編輯 2022-04-26 16:28:39

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  奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)生勞動節(jié)作文寫作指導(dǎo)范文(十六),希望對同學(xué)們有所幫助,僅供參考。

  “五一”勞動節(jié)使我過了一個(gè)非常有意義的小長假,因?yàn)槲胰⒓恿松倌陮m舉辦的中小學(xué)生象棋比賽。
 
  比賽結(jié)果是一敗涂地啊!使我終于理解了:"想象很美好,現(xiàn)實(shí)很殘酷。"這一句話的深刻含義。
 
  叮鈴鈴、叮鈴鈴……早晨6:30分,鬧鐘準(zhǔn)時(shí)叫醒我。
 
  8點(diǎn)鐘我們就到了比賽現(xiàn)場,那都是密密麻麻的人啊,工作人員去的好早哦,都擺好凳子及粘貼好組別了。在比賽待處理區(qū)經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)的漫長等待,我躊躇滿志地隨著人群走進(jìn)賽場。
 
  首先由主持人宣布比賽規(guī)則及注意事項(xiàng):在這里我粗略的講一下:失敗者只得一分,勝利者得三分,平局則各得兩分,勝利者在第幾局贏得就多得零點(diǎn)幾分。而誰先手就要石頭剪刀布來決定。
 
  第一局我就遇到一個(gè)高手,他沒用幾步就打出了極大的優(yōu)勢,而我只能被動的防守,不久,隨著一聲"將軍",我失敗了。我沒有氣餒,自己給自己打氣,發(fā)現(xiàn)在C組,我們學(xué)校的選手全部失敗。但我要越挫越勇,懷著這種心情,我開始了第2局的比賽。
 
  第二局的選手比前一名選手較弱一些,但對付我還是綽綽有余的,于是我又失敗了。我的心情已經(jīng)很差了,以為我們學(xué)校又要全軍覆沒了,沒想到文龍卻贏回一局,頓時(shí)我沮喪發(fā)心情已經(jīng)飛到九霄云外去了。
 
  第三局我仍然失敗了,我的心情已經(jīng)臨近崩潰的邊緣。我直想哭,為什么他們實(shí)力這么強(qiáng)?為什么我的實(shí)力這么弱?我的眼圈通紅通紅的,極力忍著沒讓眼淚掉下來。雖然我很傷心,但是仍然為自己打氣,雖然失敗了三局,但還有兩局嘛!還有機(jī)會,全贏還是有機(jī)會的。嗯,加油。
 
  第四局我贏來了勝利。比分一度拉升,擁有了6.4的高分,與我對戰(zhàn)的是一個(gè)處境和我一樣連接失利的選手,對于我來說這是必然的勝利。通過這次的對戰(zhàn),使我的信心升值,但我還不能掉以輕心,因?yàn)檫有一局。
 
  第五局的選手實(shí)力與我相當(dāng),隨著一聲"將軍"正當(dāng)所有人都以為我贏了的時(shí)候,然而在一旁的一位高手支招化解了他的危機(jī)。在后面我又失去了一次良機(jī)于是我就失敗了,最終評分7.4分。雖然我的評分不錯(cuò),但是我仍然沒有進(jìn)入復(fù)賽。
 
  我面如死灰的出來,雖然我輸了,但是我從失敗中積累到了經(jīng)驗(yàn),我要感謝這次的比賽。
 

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